Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования




НазваниеРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница4/7
Дата публикации28.09.2013
Размер0.94 Mb.
ТипДокументы
urist-edu.ru > Законы > Документы
1   2   3   4   5   6   7


5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Пр.занятия, семинары

Темат.

дисскус., дел.игры

СРС

Всего часов по уч. плану



Раздел I. Введение. Предмет и задачи курса «Основы права».

1

-

-

-

1



Раздел II. Государство и право, их роль в жизни общества.

4

5

1

5

15



Раздел III. Основы конституционного права РФ.

2


4

-

4

10



Раздел IV. Основы гражданского права.

5

6

2


13

26




Раздел V. Основы семейного права.

-

-

-

1

1



Раздел VI. Основы трудового права.

2

2

2

9

15



Раздел VII. Основы административного права.

-

-

-

1

1



Раздел VIII. Основы уголовного права.


-

-

-

1

1



Раздел IX. Основы экологического права.

-

-

-

1

1



Раздел X. Основы гражданского процесса.

-

-

-

1

1




ВСЕГО

14

17

5

36

72



6. Перечень семинарских, практических занятий или лабораторных работ

п/п

раздела (модуля) и темы дисциплины

Наименование семинаров, практических и лабораторных работ

Трудо-емкость

(часы)

Оценоч-ные средства

Формируемые компетенции

1.

Тема 2

Государство и право в политической и правовой системах общества

2

Доклады

Контр. вопросы

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9, ПК-16, ПК-20)

2.

Тема 4

Система российского права.

1

Реферат

Упр.2,3,4,5,6 и 7. Тесты

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9, ПК-16, ПК-20)

3.

Тема 5

Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.

2

Реферат

Упр.1 и 8. Тесты

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-9, ПК-16, ПК-20, ПК-51)

4.

Тема 6

Основы конституционного строя РФ.

1

Доклады

Контр. вопросы

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-14, ПК-9, ПК-16, ПК-20)

5.

Тема 7

Права и свободы человека и гражданина в РФ.

1

Реферат

Упр.9,10,11,12,13 Тесты

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-14, ПК-9)

6.

Тема 8

Особенности федеративного устройства России.

1

Реферат

Упр.14,

15 и 16 Тесты

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-14, ПК-9, ПК-16, ПК-20)

7.

Тема 9

Система органов государственной власти. Местное самоуправление в РФ.

1

Реферат

Упр.17 Тесты

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-14, ПК-9, ПК-16, ПК-20)

8.

Тема 13

Субъекты гражданского права.


1

Доклады

Упр. 18 и 19.

( ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-14, ПК-9, ПК-16, ПК-20)

9.

Тема 15

Гражданско-правовые сделки.

2

Реферат

Тесты

(ОК-2, ОК-7, ПК-9)

10.

Тема 17

Сроки, исковая давность.

1

Реферат

Тесты

(ОК-2, ОК-7, ПК-9)

11.

Тема 18

Право собственности и другие вещные права.

2

Доклады

Тесты

(ОК-2, ОК-7, ОК-15, ОК-16, ПК-9)

12.

Тема 19

Обязательства в гражданском праве.

1

Реферат

Тесты

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-10, ПК-9)

13.

Тема 20

Общие положения о договорах.

2

Реферат

Тесты

(ОК-2, ОК-7, ПК-9)

14.

Тема 24

Трудовой договор

1

Реферат

Тесты

(ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-10, ОК-15, ОК-16, ПК-15, ПК-50)

15.

Тема 29

Материальная ответственность сторон трудового договора.

2

Реферат

Тесты

(ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ПК-7, ПК-8, ПК-10)

16.

Тема 31

Разрешение трудовых споров.

1

Доклады


(ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-10, ОК-15, ОК-16, ПК-15, ПК-50)


7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Учебным планом не предусмотрено.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) Федеральные законы и нормативные документы:

  1. Конституция РФ (с учётом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ);

  2. Гражданский кодекс РФ от 30.11.1994 №51-ФЗ (часть 1), 26.01.1996 №14-ФЗ (часть 2), от 26.11.2001 № 146-ФЗ (часть 3), от 18.12.2006 № 230-ФЗ (часть 4);

  3. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14.11.2002 N 138-ФЗ;

  4. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 N 223-ФЗ;

  5. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ;

  6. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ.

  7. Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 N 63-ФЗ;

  8. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 N 174-ФЗ;

  9. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 24.07.2002 N 95-ФЗ;

  10. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. N 62-ФЗ "О гражданстве Российской Федерации";

  11. Федеральный закон от 12 июня 2002 г. N 67-ФЗ. "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации";

  12. Федеральный закон от 10 января 2003 г. N 19-ФЗ "О выборах Президента Российской Федерации";

  13. Федеральный закон от 18 мая 2005 г. «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» (с изм. от 21 июля 2007 г. 26 апреля 2007 года);

  14. Федеральный закон от 19 июля 2000г. «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации»;

  15. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

  16. Федеральный Конституционный Закон РФ от 25 июля 1994г. “О Конституционном Суде РФ»;

  17. Федеральный Конституционный Закон от 5 апреля 1995г. “Об арбитражных судах в Российской Федерации»;

  18. Федеральный Конституционный Закон от 31 декабря 1996г. “О судебной системе Российской Федерации»;

  19. Федеральный Закон от 8 мая 1996г. “О производственных кооперативах”. (с изменениями от 14 мая 2001 г., 21 марта 2002 г.);

  20. Федеральный Закон от 12 января 1996г. «О некоммерческих организациях»;

  21. Федеральный Закон от 26 декабря 1995г. “Об акционерных обществах (с изменениями от 13 июня 1996 г., 24 мая 1999 г., 7 августа 2001 г., 21 марта, 31 октября 2002 г., 27 февраля 2003 г.);

  22. Федеральный закон от 19 июля 1998г. «Об особенностях правового положения акционерных работников (народных предприятий)»;

  23. . Федеральный закон от 8 августа 2001 г. N 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей (с изменениями от 23 июня, 8, 23 декабря 2003 г.);

  24. Федеральный закон от 8 августа 20013 г. «О лицензировании отдельных видов деятельности»;

  25. Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. N 161-ФЗ "О государственных и муниципальных унитарных предприятиях»;

  26. Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды";

  27. Закон РФ от 21 июля 1993 г. N 5485-1 "О Государственной тайне";

  28. Федеральный закон от 20 февраля 1995 г. N 24-ФЗ "Об информации, информатизации и защите информации"(с изменениями от 10 января 2003 г.);

  29. Указ Президента РФ от 6 марта 1997 г. N 188 "Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера";

  30. Федеральный Закон от 17 августа 1995г. “О естественных монополиях”;

  31. Федеральный закон от 26 октября 2002 г. N 127-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)»;

  32. Федеральный закон от 10 июля 2002 г. N 86-ФЗ "О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)";

б) Основная литература:

1. Правоведение. Учебник для вузов / Под ред. д. ю. н., проф. С.Н. Бабурина. – М.: Издательство НОРМА, 2003. – 592 с.

2. Правоведение. Учебник для неюридических вузов / Под ред. О.Е. Кутафина.-М.: Юрист, 2007

3. Основы российского права. Учебник для вузов под ред. Кашаниной Т.В. и Кашанина А.В. 2007 г.

в) дополнительная литература:

1. Марченко М.Н. Теория государства и права. Учебник-М: ТК Велби, Проспект, 2007.

2. Правоведение. Учебник под ред. Марченко М.Н. 2007 г.

3. Баглай М.В. Конституционное право РФ. Учебник.-М.: Норма. 2007.

4. Гражданское право. Том 1 Общая часть. Учебник / под ред. д.ю.н. проф Е.А. Суханова-М.: Волтерс Клувер, 2007.

5. Гражданский процесс. Учебник / Под ред. д.ю.н.; пред М.К. Трецинникова-м.: Городец 2007.

6. Трудовое право. Учебник Под ред. О.В. Смирнова-М.: Проспект 2007.

7. Финансовое право Российской Федерации. Учебник. Под ред М.В. Карасёва.-М., 2007г.

8. Антокольская М.В. Семейное право. Учебник.-М.: Юристъ, 2008.

9. М.М. Бринчук. Экологическое право. Учебник.-М.: Юристъ, 2008.

10. Д.Н. Бахрах, Б.В. Россинский, Ю.Н. Старилов Ю.Н., Административное право. Учебник. -М.: Норма, 2007.

11. Уголовное право. Учебник / под ред. д.ю.н., проф. А.Н. Рарога-М.: Проспект 2007.

12. Практикум по основам права. Надвикова В.В.2010.

13. Комментарий к Конституции РФ.

14. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ.

15. Комментарий к Трудовому кодексу РФ.

16. Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу РФ.

17. Комментарий к Семейному кодексу РФ.

18. Комментарий к Уголовному кодексу РФ.

19.Комментарий к Кодексу РФ об административных правонарушениях.

20. Собрание законодательства РФ.
г) Программное обеспечение:

1. «Гарант».

2. «Консультант Плюс».

3. Университетская информационная система (УИС).
д) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. www.президент.рф – Сайт Президента РФ

2. www.duma.gov.ru – Сайт Государственной Думы Федерального собрания РФ

3. www.concil.gov.ry – Сайт Совета Федерации Федерального собрания РФ

4. www.правительство.рф – Сайт Правительства РФ

5. www.ksrf.ru – Сайт Конституционного Суда РФ

6. www.genproc.ru – Сайт Генеральной прокуратуры РФ

7. www.vsrf.ru – Сайт Верховного Суда РФ

8. www.cikrf.ru – Сайт Центральной Избирательной Комиссии РФ
е) Периодические издания

Журналы

  1. Ежемесячный правовой научно-практический журнал «Законность»

  2. «Законодательство»

  3. Научно-теоретический журнал «Правоведение»

  4. «Право и образование»

  5. «Российское право: образование, практика, наука»

  6. Ежемесячный юридический журнал «Хозяйство и право»

  7. Федеральный ежемесячный журнал «Юрист»

  8. «Журнал российского права»

  9. «Государство»

  10. «Право и экономика»

  11. Научный журнал «Вестник РГТЭУ»

Газеты

1. Российская газета

2.Независимая газета

3.Аргументы и факты

4.Экономическая газета
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Аудиторная база для лекций.

2. Специализированные классы (кабинет) для гуманитарных дисциплин.

3. Мультимедийные средства (компьютеры, ноотбук, проектор, экран).

4. Презентации (наборы слайдов) по темам дисциплины (модуля).

5. Учебные пособия ( раздаточный материал) и другие демонстрационные средства.

6. Информационные ресурсы библиотеки РГТЭУ.

7. Информационное обеспечение дисциплины (модуля).

8. Методическое обеспечение дисциплины (модуля):

- рабочая программа по дисциплине (модулю);

- методические указания об использовании в учебном процессе инновационных технологий: проблемных лекций, круглых столов, тематических дискуссий, тестирования, творческих заданий и др.;

- методические указания об использовании в учебном процессе технических средств и персональных компьютеров;

- методические указания по разработке и применению в учебном процессе презентаций (слайдов);

- примерная тематика рефератов, круглых столов и тематических дискуссий;

- оценочные средства для контроля текущей успеваемости и для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины: контрольные вопросы по разделам дисциплины, тесты для самоконтроля студентов при подготовке к зачету, практикум (задачи) для самостоятельной работы, контрольные вопросы, выносимые на экзамен.

10. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Перечень педагогических методов обучения

и форм организации занятий


  • лекции, в том числе с использованием компьютерных презентаций;

-семинарские занятия, в том числе с использованием активных методов обучения, на которых обсуждаются теоретические вопросы соответствующих разделов, засушиваются доклады и рефераты студентов.

-Практические занятия, на которых наряду с рассмотрением теоретических вопросов решаются практические задачи.

Практические задания (задачи) представляют собой конкретные ситуации деятельности административных органов, работы предприятий, судебной практики. Студенты должны дать развёрнутые и обоснованные нормативными актами ответы на поставленные в задачах вопросы. На практических занятиях заслушиваются доклады и сообщения студентов по теоретическим вопросам и решаются задачи, среди которых всей группой разыгрываются и деловые игры.

  • письменные или устные домашние задания;

  • круглые столы;

  • тематические дискуссии, в том числе интерактивные;

  • тестирование, в том числе с использованием компьютеров;

  • консультации;

  • самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, написание тезисов выступлений для круглых столов и дискуссий.

«Круглый стол» - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Их целесообразно проводить по темам в ходе изучения соответствующих тем в часы, выделенные для семинарских занятий. (Темы 2, 6, 9, 18, 20, 29).

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает написание студентами тезисов выступлений (докладов) или рефератов по предложенной тематике. Их целесообразно проводить по темам в часы, выделенные для семинарских занятий. (Темы 5, 8, 18).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов). Тесты составлены для тем и предназначены для самопроверки и для проверки текущих знаний. Тестирование может проводиться как на бумажных носителях, так и с использованием компьютеров. (Темы 4, 7, 15, 20, 24).

Встречи с представителями Министерства экономического развития, Министерства регионального развития, государственных и общественных организаций.

Активные и интерактивные формы проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. (Темы 13, 19, 29, 31).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 10 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.
11. Оценочные средства (ОС):

11.1. Оценочные средства для входного контроля

  1. Семья и брак. Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака.

  2. Государство и его функции.

  3. Политическая система, ее элементы.

  4. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки.

5.Гражданское общество и государство.

6.Ценные бумаги.

  1. Политические партии и движения.

  2. Средства массовой информации в политической системе .

  3. Законодательство РФ о выборах. Избирательная кампания в РФ.

  4. Имущественные и неимущественные права.

  5. Понятие власти. Органы государственной власти РФ.

  6. Федеративное устройство России.

  7. Виды социальных норм. Право в системе социальных норм.

  8. Система российского права. Законотворческий процесс в РФ.

  9. Понятие и виды юридической ответственности.

  10. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ.

  11. Субъекты гражданского права.

  12. Порядок рассмотрения трудовых споров.

  13. Порядок приема на работу. Расторжение трудового договора.

  14. Особенности административной юстиции.

  15. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

  16. Правовое государство.

  17. Международное право (международная судебная защита прав человека в условиях мирного и военного времени).

  18. Основные правила и принципы гражданского процесса в РФ.

  19. Особенности уголовного процесса в Российской Федерации.

  20. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.

  21. Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба.

  22. Гражданство РФ.

  23. Правоохранительные органы. Судебная система.

  24. Права и обязанности налогоплательщика.


11.2. Оценочные средства текущего контроля
а) Вопросы для проведения текущего контроля

1. Предмет, задачи, основное содержание курса «Правоведение».

2. Происхождение, сущность, формы и функции государства и права.

3. Правовое государство и пути его формирования. Важнейшие конституционные принципы правового государства.

4. Гражданское общество и государство.

5. Понятие политической системы общества. Место и роль государства в политической системе российского общества.

6. Право, его понятие, сущность, основные принципы, функции и значение в современном обществе.

7. Норма права, понятие, признаки и структура

8. Источники российского права, понятие, виды.

9. Основные правовые системы современности.

10. Международное право и международные отношения как части международной системы. .

11. Система российского права.

12. Понятие законности и правопорядка .Основные требования и принципы законности в современном обществе. Гарантии и методы обеспечения законности.

13. Понятие правонарушения. Виды и состав правонарушения. Понятие презумпции невиновности.

14. Юридическая ответственность: понятие, основания и условия наступления юридической ответственности. Виды юридической ответственности.

15. Понятие конституционного строя России и его основные элементы.

16. Права и свободы человека и гражданина в РФ.

17. Гражданство РФ

18. Система основных прав и свобод человека и гражданина в России.

19. Федеративное устройство России как национально-территориальной политической организации, как структуры суверенного, целостного государства, состоящего из равноправных субъектов.

20. Система органов государственной власти в РФ. Местное самоуправление в РФ.

21. Предмет, принципы и система российского гражданского права.

22. Гражданское правоотношение, его понятие и особенности.

23. Предпринимательство: понятие, формы, субъекты предпринимательской деятельности; понятие монополистов.

24. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей.

25. Защита гражданских прав, способы защиты. Судебная защита гражданских прав. Самозащита гражданских прав. Меры оперативного воздействия на нарушителя прав. Возмещение имущественного и морального вреда.

26. Субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность граждан: понятие, содержание, моменты возникновения и прекращения. Эмансипация.

27. Классификация юридических лиц: по целям деятельности, формам собственности, правам учредителей юридического лица в отношении его имущества, организационно-правовым формам, задачам и функциям.

28. Понятие и виды объектов гражданских прав

29. Правовые основы защиты государственной, коммерческой и служебной тайны.

30. Гражданско-правовые сделки.

31. Понятие и виды представительства.

32. Понятие и значение исковой давности.

33. Понятие и содержание права собственности. Правомочия собственника: владение, пользование, распоряжение.

34. Понятие и содержание обязательства. Виды обязательств. Основания возникновения обязательств.

35. Понятие и значение договора в гражданском праве.

36. Понятие и основания наследования. Время и место открытия наследства. Состав наследства. Наследодатель и наследники.

37. Предмет и принципы семейного права. Семейное законодательство. Осуществление и защита семейных прав.

38. Основные начала трудового законодательства. Источники трудового права.

39. Понятие, содержание и сроки трудового договора. Заключение трудового договора. Форма трудового договора. Трудовая книжка. Испытание при приёме на работу.

40. Понятие и виды рабочего времени. Рабочее время нормальной продолжительности. Сокращённое и неполное рабочее время.

41. Понятие и виды времени отдыха.

42. Оплата труда.

43. Понятие дисциплины труда. Понятие, содержание и порядок утверждения Правил внутреннего трудового распорядка. Меры поощрения.

44. Дисциплинарная ответственность.

45. Законодательство об охране труда.

46. Понятие материальной ответственности сторон трудового договора и условия наступления материальной ответственности.

47. Способы защиты трудовых прав и законных интересов работников.

Разрешение трудовых споров.

Понятие административного правонарушения. Виды административных правонарушений. Основания и порядок привлечения к административной ответственности.

Уголовная ответственность, её принципы и основания. Состав преступления. Понятие преступления и виды преступлений. Понятие и цели наказания. Система и виды наказаний. Общая характеристика Особенной части УК РФ.

Правовые основы охраны окружающей природной среды.

Понятие и предмет гражданского процессуального права.

(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК-14, ПК-9, ПК-16, ПК-20, ПК-50, ПК-51)
б) Перечень примерных тем рефератов

Тема 1. Государство и право в политической и правовой системах общества

Тема 2. Система российского права

Тема 3. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

Тема 4.Понятие конституционного строя РФ: основные черты, принципы и элементы.

Тема 5. Гражданство в Российской Федерации

Тема 6. Федеративное устройство России.

Тема 7. Система органов государственной власти
в) Практикум (задачи) для текущего контроля.


Тема 8. Субъекты гражданского права.

(Практическое занятие. Деловая игра)
Вопросы к теме:

1. Виды субъектов гражданского права. Особенности Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований как субъектов гражданского права.

2. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность граждан.

3. Эмансипация. Право на занятие предпринимательской деятельностью. Имущественная ответственность.

Юридические лица как участники гражданских правоотношений. Понятие, признаки, правоспособность юридического лица, их участие в предпринимательской деятельности. Классификация юридических лиц и их виды. Имущественная ответственность юридического лица.
Задачи

1. Деловая игра. Олег Петров, 16 лет, учащийся торгового техникума, купил в магазине магнитофон, потратив на него деньги, выданные ему родителями на приобретение куртки, к которым он прибавил скопленные заранее, в частности, и за счёт стипендии деньги. Узнав об этом, отец Олега обратился в суд с иском о признании договора розничной купли-продажи магнитофона недействительным. Кроме того, отец просил суд предоставить ему право получать стипендию сына и распоряжаться ею, т.к. по его мнению, Олег тратит её на приобретение ненужных семье вещей.

Порядок проведение деловой игры.

Учебная группа делится на: 1) представителей истца; 2) представителей ответчика- магазина; 3) представителей суда.

Представители истца излагают содержание заявленных в суде требований, обосновывая их ссылками на действующее законодательство. Представители ответчика-магазина представляют мотивированные возражения против требований истца. Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.

2. Пётр Носов, 17 лет, обратился в соответствующий орган управления для государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Однако ему было отказано в регистрации в связи с тем, что он несовершеннолетний. В какой орган может обжаловать Носов это решение? При каких условиях он может быть зарегистрирован в качестве индивидуального предпринимателя?

3. Котова обратилась в нотариальную контору с просьбой выдать ей свидетельство о праве наследования имущества, принадлежащего её мужу Котову. К заявлению она приложила решение суда о признании мужа безвестно отсутствующим. Нотариус, учитывая, что с момента получения последних сведений о муже Котовой прошло более 5 лет, решил, что в соответствии с законом Котова следует считать умершим, и выдал Котовой свидетельство о праве наследования.

Какие юридические последствия влечёт признание гражданина безвестно отсутствующим? Имелись ли в данном случае условия для того, чтобы считать Котова умершим и выдачи свидетельства о праве наследования?

4. В результате реорганизации были объединены две торговые организации. До слияния одна из них произвела ремонт помещения, но стоимость работ на сумму 1000000 руб., не оплатила из-за отсутствия средств. Дирекция вновь созданной торговой организации отказалась от уплаты, ссылаясь на то, что она не заключала договора на ремонт. Ремонтно-строительное управление обратилось в арбитражный суд с иском к вновь созданной торговой организации.

Каким должно быть решение арбитражного суда?

5. Мебельные организации города решили в целях координации их предпринимательской деятельности создать союз мебельных организаций. В учредительном договоре союза предусматривалось, что входящие в объединение организации теряют свою хозяйственную самостоятельность и права юридического лица, которым выступает союз в целом. Соответствует ли данное условие законодательству?

Тема 9. Гражданско-правовые сделки.

(Практическое занятие. Деловая игра)

Вопросы к теме:
1. Понятие сделки. Виды сделок. Значение сделок в предпринимательской деятельности организаций и граждан.

2 .Условия действительности сделок.

3. Недействительные сделки. Юридические последствия недействительности сделок.
Задачи

1. Попов попросил у Крючкова взаймы двадцать тысяч рублей. Письменным договором они решили свои отношения не оформлять, т.к. давно знакомы друг с другом и деньги передавались в присутствии трёх общих знакомых. В связи с тем, что к обусловленному сроку Попов отказался возвратить деньги, Крючков обратился в районный суд с иском об их истребовании. В качестве свидетелей он просил вызвать указанных знакомых. Какое решение вынесет районный суд?

2. Деловая игра. Карпова купила в универмаге плащ. На ярлыке, прикреплённом к плащу, было указано, что плащ 50-го размера, третьего роста. В виду того, что Карпова спешила в детский сад за сыном, плащ она примерять не стала, т.к. маркировка, указанная на ярлыке, соответствовала её росту и размеру. Придя домой и примерив плащ, Карпова обнаружила, что он фактически 46-го размера и ей не подходит. На следующий день Карпова обратилась в универмаг с требованием обменять ей плащ на другой 50-го размера, потому что купленный ею плащ неверно замаркирован, в чём убедились работники универмага. Обменять плащ универмаг не смог, т.к. плащи были уже распроданы. Тогда Карпова потребовала вернуть ей уплаченные деньги. Универмаг отказался удовлетворить это требование Карповой и предложил обменять ей этот плащ на другой, другого фасона и расцветки.

Карпова обратилась в районный суд с заявлением о расторжении договора розничной купли-продажи и возврате ей стоимости плаща. Какое решение вынесет районный суд?

Порядок проведения деловой игры.

Учебная группа делится на: 1) представителей истца; 2) представителей ответчика; 3) представителей суда.

Представители истца излагают содержание заявленного в суде требования, обосновывая его ссылками на действующее законодательство.

Представители ответчика представляют мотивированные возражения против требований истца.

Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.

3. При сдаче железной дороге 500 кг помидор для отправки торговой организации а/о «Рассвет» заключил с управлением дороги соглашение, по которому железная дорога освобождалась от ответственности за сохранность груза в пути. В связи с задержкой груза в пути значительная часть помидоров испортилась, о чём был составлен на станции назначения коммерческий акт. Торговая организация предъявила управлению дороги претензию, которую последнее отклонило, ссылаясь на заключённое грузоотправителем соглашение, по которому железная дорога освобождалась от ответственности за сохранность груза в пути. Тогда торговая организация обратилась с иском в арбитражный суд.

Какое решение должен вынести арбитражный суд?
Тема 10. Представительство и доверенность.

(Практическое занятие. Деловая игра.)

Вопросы к теме:

1. Понятие представительства, его значение и виды. Представительство хозяйственной деятельности юридических лиц.

2. Коммерческое представительство.

3. Доверенность (понятие, форма, сроки). Передоверие. Основания и последствия прекращения доверенности.

Задачи

1. Экспедитору продовольственной базы была выдана доверенность на право получения продовольственных товаров от хладокомбината. Эта доверенность была подписана директором и удостоверена печатью. Однако хладокомбинат отказался выдать товары по предъявленной доверенности на том основании, что она не была подписана главным бухгалтером базы.

Правомерен ли отказ хладокомбината от выдачи товара?

2. Универмаг заключил договор с фабрикой, являющейся структурной единицей производственного объединения и действующей на основании полученной от него доверенности, на поставку швейных изделий. Поскольку фабрика не поставила в установленный срок товар, универмаг обратился в арбитражный суд с иском к фабрике о взыскании неустойки за недопоставку и с требованием выполнения ею договорных обязательств. Фабрика отказалась от поставки швейных изделий, ссылаясь на то, что, заключая договор, не согласовала его с производственным объединением.

Производственное объединение, которое было привлечено к делу в качестве ответчика, также отказалось удовлетворить иск, на том основании, что оно договора с универмагом не заключало.

В ходе рассмотрения дела было выяснено, что доверенность была выдана 4 года назад.

Какое решение вынесет арбитражный суд?

3. Деловая игра. Товаровед универмага Петров был направлен на меховую фабрику для отбора образцов изделий, нужных универмагу. Совершение этих действий было предусмотрено в доверенности, выданной ему. Однако Петров не только осмотрел товар, но и заключил договор на поставку партии шапок. Обязательство по этому договору фабрикой выполнено не было, и универмаг обратился в арбитражный суд с иском к фабрике о взыскании штрафа за нарушение срока поставки.

Фабрика мотивировала свой отказ тем, что у Петрова не было необходимых полномочий от универмага, поэтому, по её мнению, договорные обязательства у неё не возникли. Универмаг настаивал на своём требовании, обосновывая его тем, что после заключения договора, но до наступления срока поставки он несколько раз обращался к фабрике с напоминанием о необходимости выполнить договор.

Какое решение вынесет арбитражный суд?

Порядок проведения деловой игры.

Учебная группа делится на: 1) представителей истца, 2) представителей ответчика, 3) представителей арбитражного суда.

Представители истца-универмага излагают содержание заявленного в суде требования, обосновывая его ссылками на действующее законодательство.

Представители ответчика-фабрики представляют мотивированные возражения против требований истца.

Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
Тема 11. Сроки, исковая давность.

(Практическое занятие)

На занятии заслушиваются доклады и сообщения студентов, которые обсуждаются всей группой.

Вопросы к теме:

1. Исчисление сроков. Понятие исковой давности и её значение. Общие и специальные сроки исковой давности. Применение исковой давности.

2. Начало течения срока исковой давности. Приостановление и перерыв сроков исковой давности.

3.Последствия истечения сроков исковой давности.

4. Требования, на которые исковая давность не распространяется.

Задачи

1. Гражданин Новиков купил у гражданина Власова картину Левитана. Через 3 года в связи с денежными затруднениями он решил продать её. Покупатель картины перед её покупкой провёл экспертизу, в результате которой было установлено, что продаваемая картина является лишь копией картины Левитана и отказался купить её.

Новиков решил вернуть Власову картину и потребовать возврата уплаченных денег. Власов отказался от этого предложения, сославшись на то, что он не знал, что картина является копией картины Левитана.

Новиков обратился в суд с иском о признании договора купли-продажи картины недействительным, как совершённого под влиянием заблуждения.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная...

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Юриспруденция



При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
urist-edu.ru
..На главную